Antes de tudo, é necessário que a escola defina as diretrizes desse projeto de robótica, detalhando o número de turmas que vão participar, as etapas desse programa e o que pode ser aperfeiçoado nos estudantes de cada fase.
“Na educação infantil, por exemplo, podemos notar que a robótica incentiva um processo de curiosidade nos alunos por meio de atividades lúdicas. Dessa forma as crianças expressam pensamentos e ideias que auxiliam no processo de construção da linguagem”, explica Jonatan Alan da Silva, especialista do Educacional, área de negócios da Positivo Tecnologia.
Já os alunos dos anos finais do ensino fundamental, que estão aptos a aplicar as noções físicas da robótica, podem ser estimulados a experimentar conceitos de força, movimento, interação e energia, e, ao mesmo tempo, encorajados a fazer suas próprias criações.
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